Un Challenge Générationnel
Au sein d'un groupe de travail, la méthode Brain Core augmente considérablement la capacité créative d'une entreprise et, par conséquent, sa puissance d'innovation
Why BrainCore
Profilage Cognitif
BrainCore identifie le profil cognitif de chaque utilisateur, ce qui permet de respecter les spécificités d'apprentissage de chacun et de proposer des méthodes d'intervention pour un individu ou pour un groupe. Le fait de déterminer un profil cognitif permet d'établir un cadre sur mesure , une programmation fine du parcours éducatif, ce qui accélère le transfert du savoir vers la Mémoire à Long Terme.
Défenseur
- • Jouit d'une grande liberté et donne l'impression d'être quelque peu indépendant
- • Peut abandonner un projet assez rapidement, par manque de motivation personnelle
- • A de bonnes capacités de communication et ne refuse pas un exercice argumentatif
- • Obtient de meilleurs résultats lorsque l'efficacité du cadre proposé est élevée
Agent
- • Est efficace dans son travail grâce à une excellente discipline personnelle
- • Doit faire des efforts pour communiquer avec les autres
- • Peut ressentir une certaine gêne, voire de la timidité lorsqu'il parle en public, préfère la discrétion
- • Atteint généralement ses objectifs en travaillant dur et en faisant preuve de résilience
Opérateur
- • Démontre généralement une grande difficulté à trouver une motivation personnelle à l'effort
- • Reconnaît la nécessité d'un soutien individualisé et durable
- • Cherche à développer l'estime de soi et la confiance en soi
- • Apprécie de suivre les instructions
Critique
- • A une tendance naturelle à communiquer et à prendre position
- • Montre généralement peu de confiance en soi et d'assurance
- • A souvent des idées solides et aime les défendre devant les autres
- • Peut se décourager très rapidement et masquer cet état derrière une forme de mécontentement
Illusionniste
- • N'aime pas le contrôle pendant le travail
- • Fait généralement preuve d'une certaine facilité de communication et d'affirmation de soi
- • Considère la défense des idées comme un principe et la met régulièrement en pratique
- • Manque d'autodiscipline quand un effort important est nécessaire
Animateur
- • A de bonnes capacités de communication
- • Considère les relations sociales comme un élément important dans la phase d'acquisition des connaissances
- • Essaie souvent d'éviter de faire trop d'efforts en travaillant
- • Peut avoir des difficultés à comprendre le but et la durée d'une tâche donnée
Entrepreneur
- • Fait preuve d'une grande autonomie dans l'exécution des tâches qui lui sont confiées
- • Possède de bonnes capacités de communication et de raisonnement
- • Peut être moins efficace car préfère privilégier l'interaction à l'administration
- • A tendance à être dispersé, ce qui peut compromettre certains projets
Assistant
- • Montre généralement un manque de confiance en soi important
- • A peu d'intérêt pour la confrontation des idées
- • Peut souvent se placer dans dans une attitude confuse et attentiste
- • Doit pouvoir progresser chaque jour pour ne pas se décourager
La Plateforme BrainCore
La plateforme BrainCore est une aide exceptionnelle pour les formateurs :
- donne aux formateurs l'accès aux informations concernant chaque apprenant, ainsi qu'à tout un groupe d'élèves de différentes classes
- montre les problèmes et les difficultés de chaque élève, en indiquant son niveau (élevé, moyen ou faible) et propose des solutions adéquates
- permet au formateur de voir les difficultés les plus courantes de tous les élèves
- fournit un outil de regroupement - excellente aide à la constitution de petits groupes d'apprenants travaillant ensemble pendant les cours
Approche Proactive
L'esprit d'innovation de notre approche trouve ses racines dans la fusion des technologies, entre la neuroinformatique, les neurosciences et la neuropédagogie.
Recherche Scientifique
Grâce à l'émergence de nouvelles découvertes en neurosciences, en neuro informatique et au phénomène croissant des Big Data, nous avons recueilli des informations précieuses dans notre propre laboratoire de recherche. Notre analyse nous a conduit à la création d'une unité de mesure statistique NAD®, avec N mesurant l'énergie potentielle de l'activation du transfert cognitif, A et D représentant les valeurs catalytiques liées aux activités éducatives. L'apport d'un système d'apprentissage automatique a permis d'appliquer ce modèle à plus de deux mille élèves jusqu'à présent.
Rapport Individualisé
Notre système génère un résultat individuel immédiatement après que l'étudiant a terminé le test. Le rapport fournit le diagnostic NAD ®, unique au monde. Il est accompagné d'un large éventail de dimensions psychométriques, des points forts et des points à améliorer, ainsi que d'autres indicateurs liés à l'intelligence émotionnelle. BrainCore propose également un test d'aptitude professionnelle qui aide les étudiants à choisir la meilleure voie de carrière pour eux.
Coaching pour les écoles et les entreprises
Nos sessions de coaching dans les PME, les multinationales, les micro-entreprises, les start-ups et les institutions éducatives sont réalisées avec une rigueur systémique, en se concentrant sur le potentiel de chaque individu. Nous considérons chaque établissement comme un écosystème à part entière, qui doit franchir l'étape fondamentale consistant à trouver son propre équilibre avant d'entreprendre tout développement.
Un réseau d'écoles partenaires, une synergie propice à la recherche
Depuis plus d'un an, nous avons construit un réseau de partenaires qui participent à l'élaboration de nos ressources pédagogiques. Nous avons construit un laboratoire numérique (Forum) qui croise les expériences de chaque institution provenant d'horizons différents. Chaque école participe à la collecte de données en utilisant la psychologie cognitive et des approches pédagogiques à partir d'un échantillon large (adultes, industrie, enfants, adolescents, scientifiques et enseignants). La diversité des origines des acteurs du projet (France, Suisse, Pologne) nous permet de tester notre approche dans des groupes culturellement spécifiques. Il en résulte une mise en réseau des informations, un partage d'expériences, un enrichissement des formations internationales en cours. La polyvalence des chercheurs impliqués est un atout important pour l'analyse des questions liées aux besoins éducatifs qui attendent notre civilisation dans son importante phase de conversion au WEB 4.0.
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